De vergüenza

Leo indignada en la prensa un par de noticias relacionadas con las penurias que tienen que pasar algunos niños para poder hacer realidad uno de sus derechos fundamentales: el del acceso a la educación. Por desgracia, el pan de cada año, aunque últimamente la cosa se esté agravando por la crisis económica.

En el primero de ellos, el Colegio Público de Educación Infantil Son Rullan de Palma, han comenzado las clases sin mesas ni sillas y con unas goteras causadas por las lluvias de las últimas días, que serán arregladas lo "más pronto posible".

El segundo centro, el Bosc Pabordia de Girona, está compuesto por una serie de barracones que ni siquiera han sido acondicionados a tiempo, por lo que ha sido a padres y profesores a quienes les ha tocado una vez más dar el callo para que los alumnos pudieran incorporarse a las aulas, digamos en condiciones.

Lo de este país es de traca.

Sé que la situación no es nueva (es casi una tración ver casos asi con cada vuelta al cole) como también soy plenamente consciente de que estos dos centros educativos no so los únicos que sufren situaciones tan vergonzosas. De hecho, los hay que están incluso peor, aunque no salen en las noticias.

Me avergüenza sobremanera ver cómo los mismos políticos que (para lo que les interesa) se llenan la boca con palabras como "Constitución", "Estado de derecho", "Igualdad de oportunidades" o "Bienestar social" maltratan de esta manera un sistema educativo cada más denostado. Y todo al mismo tiempo que se gastan el dinero de los ciudadanos en candidaturas que no llegan a ninguna parte. O, peor aún, directamente lo roban.

Eso sí, para "informarnos" de lo afortunados que somos por contar con escuelas públicas (las pocas que han dejado sanas y salvas) y recordarnos lo mucho que le cuesta cada plaza, en este caso a la Comunidad de Madrid, les falta tiempo...

La silla roja

Nos quejamos de que este año la vuelta al cole ha sido más dura que nunca, pero lo cierto es que pocas veces recordamos que la realidad a la que otros deben enfrentarse es incluso peor que la nuestra. Y es que hay muchos niños que, directamente, no tendrán vuelta al cole.

Concretamente, 61 millones de niños en todo el planeta no tiene acceso a la educación básica por falta de medios y recursos.

Con la intención de llamar nuestra atención sobre ello y sensibilizar a la población, la Organización No Gubernamental "Entreculturas" ha lanzado una campaña llamada "Silla Roja", en la que propone a todos los colegios a colocar en cada una de sus aulas una silla roja para así tener presentes a todos esos pequeños que no pueden estudiar por diferentes motivos.

En la propia página web de esta initiciativa podréis encontrar más información al respecto, además de realizar alguna aportación económica o firmar la petición por una educación de calidad para todas las personas del mundo. Visitarla debería ser casi obligatorio, aunque sólo sea para regalarles a todos esos niños un minuto en nuestros pensamientos.

Va por ellos, mi silla roja.

Aliados de la natalidad

Lo lógico es pensar que las guarderías escuelas infantiles existen gracias al número de nacimientos que se generan en una región y no al revés. Curiosamente un grupo de trabajadores de Dinamarca ha lanzado a sus ciudadanos una oferta que vendría a alterar ese orden natural: cuidar de sus hijos gratis durante dos horas las noches del jueves pasa así ayudar a que "se quieran un rato a solas" y, de paso, aumente  la natalidad del país.

Dinamarca tiene una de las tasas de nacimiento más bajas del mundo (ocupa el puesto 185 entre un total de 221 países) y, volviendo a poner las cosas en su lugar más lógico, los centros de educación infantil del lugar temen que la falta de bebés y niños haga que su futuro se torne más incierto de lo que ya es. Por ello, la iniciativa está teniendo bastante aceptación y ya son varios los centros que se han sumado a ella esperando que más de la mitad de los papás acepte la propuesta, aunque son muy conscientes de que la mayoría de ellos dedicará ese tiempo a otros menesteres.

 

Probablemente, lo más importante de esta historia es la pretensión que los responsables de la idea de ir un poco más allá al lanzar de esta manera una denuncia que "llame la atención pública sobre el declive en número de nacimientos y piden que se haga algo al respecto". Y es que más que una cuestión meramente aboral se trata de algo que afecta a todos porque, tal y como afirman, "Si la población envejecida continúa creciendo, Dinamarca no será capaz de mantener a sus pensionistas, así como a otros que dependen de las ayudas del estado".

Bien sabemos los españoles que, aunque escuela y familia nos necesitamos mutuamente, lo de no traes más niños al mundo se debe más a unas políticas sociales penosas que a no tener con quien dejarles para poder quedarnos a solas con nuestra pareja.

Y cada vez peor...

Un servicio que se demanda a gritos

Ante determinadas noticias no puedo evitar quedarme con la impresión de que en España la ley se aplique al dedillo únicamente en aquellos casos que influyen a quienes menos recursos tienen.

Y es que mientras que los diferentes ayuntamientos deterioran a toda marcha el servicio de la escuela pública (ampliar ratios, subir precios, despedir auxiliares, juntar aulas, etc.) y las popularmente conocidas como 'guarderías patera' proliferan como hongos en según qué ciudades al tiempo que los responsables de la materia juegan a hacer la vista gorda, tenemos que ver casos como el que aparecía en los medios el pasado martes:

Cada dia pasan por aquí unos 250 pequeños procedentes de familias sin recursos. Legalmente, no es una guarderia ni una ludoteca, por lo que no pueden legalizar su situación. Las ayudas públicas no llegan y el ayuntamiento ya ha marcado el 31 de julio como fecha de cierre.

Nadie duda de que las condiciones en que se encuentran en todos estos pequeños sean desde luego las mejores. Directamente, son las únicas que tienen y sin ellas la mayoría de quienes recurren a este lugar no podrán seguir adelante. Otro gallo cantaría si, en lugar de poner trabas, la Administración, a la que debería ponérsele la cara colorada, entendiera las cifras como una demanda a gritos de la sociedad y proporcionara las ayudas públicas necesarias para mejorar estos centros. Unas ayudas que, por cierto, aquí parecen ser sólo para la maldita banca.

Otro caso indignante a los que tan acostumbrados nos tienen últimamente, aunque supongo que para nada sorprendente en un país donde está permitido multar a la gente que se ve obligada a buscar comida en la basura.

Hasta las cucarachas dan más muestra de empatía y solidaridad para con los suyos que toda esta gentuza, oiga.

Adiós al defensor del menor madrileño

La noticia, tristemente, no podía llegar en peor momento. Y es que no debemos olvidarnos que son precisamente los más pequeños quienes más están sufriendo los daños de una crisis que ya ha conseguido colocarles en el primer lugar del ránking de los más pobres:

La Comunidad de Madrid, pionera en España en crear la figura del Defensor del Menor para velar por los derechos de los niños, cerrará la institución el próximo 1 de julio a causa de la crisis, que ha disparado el déficit y la necesidad de ahorro en la Administración regional.

El PP justifica el cierre por motivos de ahorro y para evitar duplicidades. La diputada regional del PP Gádor Ongil considera que las funciones del Defensor del Menor las puede acometer el Instituto del Menor y la Familia (IMMF) -depende de la Consejería de Familia y Asuntos Sociales- y el Defensor del Pueblo estatal.

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Coincidiendo con Javier Urra, el primero y probablemente más emblemático de los tres responsables que han pasado por la institución, me atrevería a afirmar que la imagen del Defensor del Menor quedó gravemente dañada el día en que, como todo en este pais, terminó por politizarse, perdiendo así independencia, autonomía y, posiblemente, la mayor parte (si no todo) del sentido con el que fue creada.

Si a esto le añadimos un montón de gastos y lujos superfluos así como la escasa visibilidad de sus acciones durante los últimos tiempos, probablemente muchos hallarían argumentos de peso para su supresión.

Sin embargo, no alcanzo a enteder cómo para quienes así lo creen "la divulgación de los derechos de los menores, la promoción de iniciativas que favorezcan sus intereses, la recepción y tramitación de las quejas y demandas de los ciudadanos, el control y supervisión de las administraciones y entidades públicas y privadas por sus actuaciones en relación a la infancia y la divulgación de distintos aspectos relacionados con los menores y sus problemas" puedan llegar a resultarle temas lo suficientemente baladí como aceptar (e incluso aplauidor) este final en lugar de reivindicar el correcto funcionamiento de un organismo que hoy se me hace más necesario que nunca.

No serán, desde luego, los principales responsables de ese supuesto despilfarro que nos llevará a prescindir de él quienes perderán nada. Lejos de ser así, los hay que ya han encontrado un buen lugar en que continuar desenvolviéndose personal y profesionalmente... también a costa del Estado.

Yo estudié en la pública

Ciudadanos por la educación es una asociación que, tal y como afirma en su página web, "reivindica el papel decisivo que la Educación Pública ha tenido en nuestra formación humana y profesional. Desde el colegio a la universidad. Fue con esta precisa intención con la que lanzó una preciosa campaña publicitaria (que probablemente ya conocierais) contando con la colaboración de varios personajes públicos, algunos de los cuales desempeñan incluso cargos de bastante importancia.

Admito que yo hasta ahora no había tenido la oportunidad de verlo y tengo que confesar que me ha encantado. De hecho comparto el vídeo por estar completamente de aucerdo con todo lo que se dice y así, de paso, expresar una vez más mi firme creencia en la escuela pública de calidad y además expresar lo mucho que me gustaría ver otras iniciativas similares.

¿A vosotros qué os pareció?

En huelga

Los recortes del Gobierno en materia educativa tienen este martes como respuesta la primera huelga de la historia convocada en todos los sectores y en todas las etapas, desde infantil hasta la universidad.

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La infancia, el colectivo más pobre en España

Hasta ahora, los mayores de 65 años eran el colectivo con más riesgo de pobreza, pero la tendencia ha cambiado debido al aumento del número de familias en situación de vulnerabilidad. Ahora son los niños quienes ocupan ese lugar. Y es que, según el informe "La infancia en España 2012-2013. El impacto de la crisis en los niños" que ha realizado Unicef España, el 26% de los chicos y chicas menores de 18 años vive en hogares que están por debajo del umbral de la pobreza.

El número de hogares con niños con todos los miembros adultos sin trabajo ha crecido un 120% entre 2007 y 2010, lo que según Unicef demuestra que el impacto de la crisis está siendo más fuerte en las familias con menores que en aquellos núcleos en los que no hay niños. también se ha intensificado la pobreza en aquellos hogares que ya padecían una situación de pobreza crónica, que ha crecido un 53% entre 2007 y 2010.

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Escuelas Infantiles de Barcelona, en huelga

Leo con atención que las escuelas infantiles de Barcelona han amanecido hoy en 'pie de guerra', una situación que durará tres días y cuenta con el apoyo de familias, maestros y personal de apoyo. Cuentan que el consistorio anunció hace unos meses que aumentaría la ratio de niños por maestro (esto es, el número de niños por aula), reduciría el personal de apoyo educativo a mediodía y externalizaría la gestión de tres nuevas escuelas.

Desde entonces se han hecho caceroladas, concentraciones, fiestas reivindicativas y recogida de firmas (captando unas 25.000). Y ahora la huelga...

Lo cierto es que todo esto lleva muchísimo tiempo dándose en la ciudad en la que vivo. Y con la misma excusa: la de crear más plazas sin, supuestamente, empeorar la calidad del servicio. De hecho diría que en Madrid se cuentan con los dedos de las manos las escuelas públicas cuya gestión ya no dependen de empresas externas, con todo lo que eso conlleva.

Al empobrecimiento de unas condiciones laborales de los responsables de este ámbito (algo que incluso podríamos considerar secundario) se le unen el incremento de los precios, la dismunución de la calidad de los servicios ofertados (como la comida, que parece una tontería pero ya se han dado casos sangrantes en este aspecto) o la imposibilidad de dar una atención adecuada a la que merecen niños tan pequeños, con el correspodiente aumento de riesgos que eso conlleva.

Afortunadamente, ya hace tiempo que estos centros dejaron de ser lugares en el que 'aparcar' a los niños para poder ofrecerles una educación temprana, aunque a algunos se les sigue olvidando que son vidas humanas (y muy chiquititas) las que tenemos entre manos.

 Sin embargo, lo más triste de todo es tener que admitir que el hecho de que para algunos estos pequeños (y por qué no decirlo, las personas que se encuentran a su cargo también) son sólo un negocio ya no sea la parte que más me sorprende de la historia, sino la pasividad con la que hemos abordado este tema en mi comunidad los profesionales del sector y las familias afectadas.

En otras palabras, me duele profundamente lo poco que hemos luchado para defender lo que teníamos, desde que poco a poco comenzó a degradarse la educación infantil pública con pequeños detalles hasta que directamente se lograra alcanzar el punto más álgido del proceso dándosele, sin tapujos ni adornos de ningún tipo, más importancia al proyecto económico que al educativo.

Por eso apoyo y hasta envidio a todos esos educadores que están de huelga. Ojalá ellos si consigan detener todo esto a tiempo.

El gobierno no financiará más escuelas públicas

La educación de los 0 a los 3 años tampoco se salva de la quema... perdón... de los "ajustes". Esta misma semana salía a la luz que el PP daba por finalizado, entre otros programas de cooperación territorial, el denominado Educa3, que principalmente consiste en la construcción de centros de Educación Infantil públicos.

Viñeta de Forges.

Después de conocer la noticia, inevitablemente vienen a mi mente de nuevo las palabras que hace unas semanas mencionaba uno de los ministros de Rajoy levantando (con razón) una enorme polvareda mediática. No sólo decía el bueno de Gallardón que la maternidad es lo que nos hace mujeres auténticas, sino que también hacía referencia a la existencia de una supuesta "violencia de género estructural por el mero hecho del embarazo”.

Como mujer, futura madre (al menos eso espero) y profesional de la educación, me resulta imposible no indignarme ni preocuparme ante hechos como éste. Como ciudadana atónita, me pregunto con cierta sorna si es con medidas de este tipo como el Gobierno pretende fomentar la natalidad, la igualdad, la conciliación entre vida familiar y personal y muy especialmente una educación de calidad basada en aspectos como la equidad social.

Con la intención de mostrar mi más profundo rechazo a una política tan injusta y también la de transmitir un apoyo sincero a esa educación "de todos y para todos", quisiera recuperar un video muy original que ya en su día publiqué en mi blog personal.

Mi hermanito de la luna

Hoy, 2 de abril, se celebra el Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo, un trastorno que aún en nuestros días continua siendo ampliamente desconocido para una parte importante de la población, a pesar de que éste, en propias palabras del mismísimo secretario general de las Naciones Unidas, Ban Ki-moon, "no está restringido a una sola región ni a un solo país; es un reto de alcance mundial que requiere medidas a nivel mundial".

Y es que la desinformación ha dado lugar al cabo del tiempo a multitud de leyendas y estereotipos que, por encima de todo, dañan la imagen social de quienes padecen este trastorno.

Lo cierto es que, aunque resulta patente la necesidad de conmemorar un día en el que denunciar la importancia de acabar con todos estos clichés, tenemos que decir que se ha avanzado mucho en este terreno durante los últimos años. Afortunadamente ya existen multitud de asociaciones y centros educativos que, gracias al desarrollo de terapias y métodos de comunicación alternativos, ayudan a los afectados (y también a sus familiares que muchas veces no sabes como enfrentarse a la situación) a mejorar no sólo su inclusión social, sino también sus capacidades.

No obstante, en este, como en tantos otros temas, el éxito de todo el trabajo destinado a dicho fin no depende únicamente de especialistas y familias afectadas, sino que es algo que debemos alcanzar entre todos mediante la información y la eliminación de esas etiquetas que tanto odiamos todos cuando es a nosotros a quienes van dirigidas.

Con motivo de este día y en forma de homenaje a quienes conviven con alguien "especial", quisiera compartir con vosotros el siguiente cortometraje. Se llama igual que esta entrada y aunque el audio es en francés, contiene subtítulos en castellano. Merece la pena echarle un ojo, si es que aún no lo habéis visto, ya que lleva bastante tiempo por la red.

Estrellas del porno contra la pederastia

Todavía me cuesta creer que a esas alturas de la historia exista gente capaz de establecer algún tipo de relación entre el cine X creado por y para adultos y la pornografía infantil, aunque supongo que no está de menos recordar de vez en cuanto que ésto no es para nada así.

Precisamente con esta intención y también con la de servir de gancho para "denunciar que 2.500 niños procedentes de 40 países han sido víctimas de abusos sexuales en los últimos dos años", Rocco Siffredi y PussyKat, probablemente dos de los actores más famosos del mundo del porno, han decidido prestar su imagen a una campaña de la asociación Child Focus, que afirma que se trata de algo "decente y sin imágenes sexuales. Consistirá en mensajes de vídeo y carteles que muestran a ambas estrellas con el torso descubierto y los brazos cruzados en señal de rechazo" a este tipo de prácticas.

Pincha sobre cada una de las imágenes para ver los carteles originales.

Aunque se pueden detectar incluso en un escáner cerebral, por el momento tanto la pedofilia como la pederastia son trastornos irreversibles e incurables, pero esto no quiere decir que no se pueda hacer nada por evitarlos. La palabra clave es PREVENCIÓN.

Tal y como la propia organización belga para niños desaparecidos y víctimas de explotación sexual pretende transmitirnos, nuestra participación como adultos en este tema es de vital importancia a la hora de detectar y denunciar posibles casos de abuso infantil tanto en la vida real como en internet, un mundo que últimamente parece haberse convertido en un refugio seguro para quienes desarrollan de algún modo este tipo de delitos.

Así pues, toda campaña, asociación, movimiento o plataforma cuyo(s) objetivo(s) sea(n) proporcionarnos la información necesaria, aumentar la conciencia respecto a este tema o ayudar y asesorar a las víctimas y familiares de las mismas me parecen totalmente bienvenidos y para nada censurables, vengan de quien vengan.

¡Bien por ellos!

Aún mueren niños por la falta de agua

Sin intención alguna de caer en el hartazgo o en la falta de originalidad, hoy me veo en la obligación de hacer referencia a otra efeméride: la del Día mundial del Agua, que tiene su origen en la Conferencia de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente y el Desarrollo en Río de Janeiro (Brasil) celebrada entre el 3 y e 14 de Junio de 1992.

Tal celebración no sólo sirve para desarrollar todo un despliegue de actividades y campañas relacionadas con la conservación y el desarrollo de los recursos hídricos que bien deberíamos tener presentes el resto del año, sino que ha pasado a convertirse también en la jornada ideal para la realización del análisis y la evaluación del progreso del acceso al agua potable y saneamiento en el mundo.

Concretamente, el último estudio de UNICEF, denominado 'Progreso sobre el agua potable y saneamiento 2012' (en inglés), afirma que se ha alcanzado el Objetivo del Milenio que contempla la reducción a la mitad de la proporción de personas sin acceso a agua potable incluso antes de la fecha límite (fijada en 2015). Sin embargo, aún son más de 780 millones de personas las que no tienen acceso a agua potable, un hecho que está relacionado con cerca de 3 millones de muertes anualmente.

En el caso de la infancia, el problema se vuelve especialmente grave: cerca de 8.000 niños y niñas mueren cada día debido a la falta de agua, saneamiento e higiene. Lo que, dicho de otro modo, significa que un menor fallece cada diez segundos por este motivo.

Estoy segura de que la gran mayoría de los que estamos leyendo estas líneas no sólo no somos insensibles a las demoledoras cifras, sino que éstas, además de ponernos los vellos como escarpias, nos generan una enorme impotencia que inevitablemente nos lleva a preguntarnos qué es lo que podemos hacer nosotros al respecto.

Muchos pensarán que poco o nada, más allá de exigirle las correspodientes responsabilidades a los distintos gobiernos del mundo. Pero lo cierto es que podemos y debemos hacer mucho más, especialmente aquellos que tenemos la enorme suerte (y también responsabilidad) de situarnos como alguno de los pilares importantes en el desarrollo de un solo niño (sea nuestro hijo, hermano, sobrino primo o alumno) .

Son múltiples los factores en los que nosotros con nuestras propias acciones podemos incidir de un modo directo. Factores que van desde el ahorro o el cuidado de los recursos hasta la simple empatía por una sociedad que lo pasa mal y por suerte o por desgracia únicamente pueden transmitirse de generación en generación a través de la educación, al formación y, por supuesto, el propio ejemplo.

Y es que todos podemos ponernuestro granito de arena... O nuestra gota de agua.

Lubanga declarado culpable por reclutar a niños soldado

La Corte Penal Internacional ha declarado este miércoles culpable al ex líder rebelde congolés Thomas Lubanga de reclutar a niños soldado entre 2002 y 2003 durante la guerra civil que tuvo lugar en la República Democrática del Congo. Tras el veredicto, los magistrados anunciarán la condena en una vista posterior, cuya fecha de celebración todavía no ha sido fijada.

Thomas Lubanga saluda a sus abogados durante su juicio en La Corte Penal Internacional.

La decisión, que ha sido tomada por unanimidad de los tres jueces del tribunal, también ha concluido que el acusado "sabía y era consciente" del delito de reclutamiento de menores para las filas de su grupo militar, el Ejército de Liberación de Congo, así como del conflicto armado en la región.

Los jueces también consideraron "probado sin lugar a dudas" que las fuerzas dirigidas por Lubanga reclutaban a niños y niñas para que intervineran "activamente" en "hostilidades", los alistaban en sus filas y le obligaban a realizar tareas domésticas y los "usaban" como guardias personales de seguridad. En el caso de las niñas, las obligaban a ser "esclavas sexuales" de los comandantes.

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